Kaperekedwe ka njira sayansi

njira ndi chiphunzitso imene ikufotokoza za ndondomeko za bungwe. phunziro ikuchitika sequentially. . Mu dongosolo la milingo kudziwa allocated njira kafukufuku. Tiyeni tione iwo mwatsatanetsatane.

mwachidule

E. G. Yudin anasankha:

1. . Nthanthi mlingo njira. Iye ankaona Mwambamwamba.
2. . Mlingo ambiri njira sayansi. Mu chimango cha kufunsira ongolankhula anapanga, amene ntchito pafupifupi amalanga.
3. Mwachindunji, mlingo sayansi. Pali aumbike kuipidwa njira ndi mfundo za ntchito chilango makamaka.
4. Zopangapanga mlingo. Izi amalenga ya njira kuonetsetsa otaya odalirika zipangizo ndi processing chachikulu.

определенным образом взаимосвязаны друг с другом. magulu osiyanasiyana a njira sayansi ndi njira zina zokhudzana ndi mzake. Onse a iwo agwire gulu palokha.

mlingo nthanthi

Iye akutumikira monga maziko waphindu. Kwenikweni ake kupanga mfundo za ntchito chidziwitso ndi gulu dongosolo la mafakitale lonse. Iwo anapereka mu mawonekedwe a chidziwitso ndi akatswiri anayamba ntchito njira yeniyeni. Palibe dongosolo okhwima njira kapena mfundo imbaenda ku chidziwitso cha mbalume. Kapangidwe tichipeza benchmarks ndi preconditions pa ntchito. Njirazi ndi monga:

1. Wosangalala zinthu. Iwo akuyimira maziko maganizo a maganizo.
2. Ofunda prerequisites. Iwo amanena kuti mitundu ya kaganizidwe, mbiri yakale njira zina categorical zida.

ntchito

Philosophy n'chofunikira ziwiri njira za:

1. Iwo akufotokoza kutsutsa zaphindu chidziwitso mawu a malire ndi zikhalidwe ntchito zake, adequacy ya maziko ake ndi mizere ambiri chitukuko. Zimathandiza wa mkati chilango chinyezimiro, amapereka mawu a mavuto, kumathandiza kupeza njira kuphunzira zinthu.
2. Monga mbali ya nzeru kulengedwa maganizo kutanthauzira zotsatira za nzeru ku mawonedwe a chithunzi yeniyeni ya dziko. Ali ngati poyambira kuphunzira aliyense lalikulu, chofunika preconditions yokulirapo chifukwa kuli ndi chitukuko cha chiphunzitso ndi kuuika mu chinachake coherent.

kachitidwe njira

Izo zimanyezimiritsa kugwirizana chonse ndiponso conditionality tonse njira ndi zochitika ozungulira zenizeni. Mwadongosolo njira Orients ndi theorist ndi ogwira ntchito ya ayenera kuganizira chochitika monga dongosolo ndi malamulo yakeyake kugwira ntchito ndi matabwa ake. Kwenikweni ake kwagona kuti zinthu zimakhalanso akutali ankaona osati payekhapayekha koma molumikizana, mu kuyenda ndi chitukuko. Njira imeneyi integrative chimathandiza kudziwa katundu wa kachitidwe ndi makhalidwe quality, zinthu atasowa ndi payokha.

Akukwera njira pedagogic

Kugwiritsa ntchito njira mwadongosolo m'pofunika kukhazikitsa mfundo za umodzi wa chiphunzitso maphunziro, kuchita ndi kuyesera. Kuphunzitsa zinachitikira akutumikira monga muyezo nchito ya udindo woona, chidziwitso, anayamba ndi kuyesedwa empirically. Mchitidwe komanso utakhala gwero la mavuto a maphunziro. науки позволяют найти правильные решения. Choncho, ongolankhula ndi experimental milingo njira sayansi kulola kupeza njira yoyenera. Komabe, mavuto padziko lonse zimene zimachitika mchitidwe maphunziro, kupanga mafunso latsopano. Nawonso, amafuna kuphunzira ofunika.

Kufunika kwa mavuto

nkhani Methodological wa pedagogy ndi kuwerenga maganizo ndimachita ankaona zogwirizana kwambiri. Kuphunzira chododometsa zikuchitika mu ndondomeko za maphunziro, ndi malo dialectic imasonyeza khalidwe la umunthu wawo, ndi ubale ndi zina. Malinga ndi mfundo za chiphunzitso, maphunziro, chitukuko, maphunziro a akatswiri mtsogolo anaphunzira poyerekezera ndi zinthu zenizeni za moyo akatswiri ndi chikhalidwe.

Kusakanikirana kwa kudziwa

, нельзя не сказать подробно об их роли в определении перспектив развития дисциплины. Poona kuchuluka kwa njira, sitingathe kunena mwatsatanetsatane za udindo wawo kudziwa ziyembekezo za chitukuko cha chilango. Kwenikweni, ndi chifukwa kukhalapo kwa mumaganiza kwambiri kudziwa kusakanikirana, ndi ziyenera mwatsatanetsatane za zochitika cholinga chenicheni. , зачастую достаточно условны. Masiku ano, malamulo nadzawasankhula kaperekedwe ka njira, nthawi zambiri zongopeka ndithu. Mu sayansi ndi chikhalidwe Mwachitsanzo, deta ya masamu, cybernetics. Kugwiritsa ntchito mfundo ndi sayansi ena amene poyamba yofunsira kukhazikitsa mavuto methodological mu phunziro kwa anthu makamaka. N'zochititsa chidwi analimbitsa limasonyeza pakati amalanga ndi malo. Kuwonjezeka conditionality tikhale malire pakati pa chiphunzitso maphunziro ambiri maganizo mfundo za umunthu, pakati pedagogy ndi Maphunziro Akakhalidwe Kazolengedwa, ndi zina zotero.

Vuto amalanga

сегодня претерпевают качественные изменения. misinkhu Methodology masiku ano posinthika Mkhalidwe. Ichi ndi chifukwa chitukuko cha khalidwe, mapangidwe mbali latsopano la nkhani. Imeneyi m'pofunika zinthu moyenerera. Pa dzanja limodzi, sibwino kutaya chinthu kuphunzira - mwachindunji psycho-pedagogical mavuto. Komabe, muyenera kutumiza kudziwa zenizeni kuthetsa mafunso ofunika.

mayendedwe Seclusion

Lero wayamba kusiyana kunadetsa kwakulu pakati pa magazini ndi akatswiri methodological ndi kutseka njira ya chidziwitso psycho-maphunziro. Chifukwa cha zimenezi, akatswiri ambiri kupitirira kuphunzira nkhani inayake. . Choncho, pali mtundu wina wa milingo wapakatikati wa njira. Apa pali mavuto zokwanira enieni. Komabe, iwo sizinathe anatsimikiza nzeru. Pa nkhani imeneyi, pali kufunika kuiwala mfundo ndi mawu. Iwo adzalola patsogolo ndi kusintha kwa njira mwachindunji kwa kudziwa psycho-pedagogical.

Kugwiritsa ntchito deta masamu

Psychology ndi Pedagogy lero kuchita zinthu monga kuyezetsa pansi kugwiritsa ntchito njira ntchito amalanga enieni. Zimenezi, ndi likulimbikitsa kwambiri chitukuko cha mitu masamu. Pa ndondomeko imeneyi, cholinga cha kukula mosalephera oyamba a zinthu za njira mtheradi kachulukidwe kafukufuku kupweteketsa adziwe Mkhalidwe. Vuto limeneli makamaka kutchulidwa khalidwe la maphunziro achilendo. Pali ziwerengero masamu zambiri amachita ngati njira chilengedwe mavuto onse. Ichi ndi chifukwa zotsatirazi. kusanthula Mkhalidwe mu chimango cha kafukufuku maganizo ndi maphunziro zambiri kumayambitsa mfundo zovomerezeka kupolisi. Mu njira imeneyi kachulukidwe walola kuti iyende konkire kuchita, limapereka mpata wokwanira woti yosonkhezera maganizo mkati amalanga izi, ndi kupitirira.

Udindo wa anthu

Ntchito katswiri wa nkhaniyi akutumikira monga gulu kudziwa. Izi motere pa malamulo onse sociological kumapangitsanso udindo wa chinthu anthu m'mbiri ya Kukwezeleza zakakhalidwe mosapatuka patsogolo chikhalidwe. Pa nthawi yomweyo, kutenga mawu awa pa mlingo wa abstraction, ofufuza ena amakana mu njira imodzi kapena vuto lina. Kunadetsa zisakuyenda ponena kuti dziko "munthu - makina" zochepa odalirika amafotokozera ndi katswiri. Nthawi zambiri, zimenezi zimadzetsa thandizo amaganiza za chiŵerengero njira ya munthu aliyense ndondomeko ya ntchito. Mu nkhani zimene zimaoneka tiyenera kuyang'ana kwa choonadi ndi milingo psycho-maphunziro, ndiponso ndi akatswiri chikhalidwe.

Pomaliza

njira pedagogic zipangizo ofotokoza, kuti ndi logwirizana ndi ipreskriptivnuyu (normative) ntchito. pamaso pawo ndiyo zosiyanasiyana za malo a chilango m'magulu awiri. Ndi ongolankhula monga:

1. Khama la njira ya.
2. General maonekedwe a chilango.
3. Kufotokozera za misinkhu.
4. Mapangidwe a magwero kuonetsetsa ndondomeko chidziwitso.
5. Phunziro ndi kusanthula chinthu.

Normative m'munsi monga:

1. sayansi mu chimango cha maphunziro.
2. zinthu zina yophunzitsa za thupi chilangocho. Makamaka, tili mu malingaliro chikhalidwe cha cholinga reader, kugwiritsa ntchito njira yapadera chidziwitso, kusankha chinthu kuphunzira, lomveka mawu.
3. Kufanizitsa maphunziro.
4. Katundu wa nzeru, amene mungaonere ndi kutanthauzira ntchito.
5. Nzeru za phunzirolo.

Data m'munsi ndondomeko dera cholinga chidziwitso ndondomeko. Zotsatira analandira akhoza kuchita monga gwero la kubwezeretsa zili mwachindunji ndi njira ndi methodological chinyezimiro katswiri.